写作58分是不是有点绝T^T，这个分数我自己也没想到。

考试结束大家都有估分，我一看，数学比平时练习多错了2、3道，心凉到冰谷了。因为我平时写作批改的分数在48~52之间，给自己保守估计了个50分，没想到最后竟然成了弥补数学不足的一项。8分的差距看似不多，但如果没了这8分，我是一定不能被理想院校录取的，所以暗自庆幸，也捏了一小把冷汗。

写作两个部分共65分，占管综试卷总分的32.5%，好多同学说，写作不需要准备太早，而且分数上拉不开差距。

我自己的学习感受是，这部分可以提升的空间很多，拿我自己来说，第一次尝试写大小作文，批改后只有40分，比最后练习到稳定的平均成绩少了10分，而这10分放到数学和逻辑里，大概是3、4道选择题的水平，怎么能不重视呢。

如果盲目听从别人的经验，觉得ok那就放着吧考试前两个月再说，而不是自己实际去看一看作文题目，试着写一写，就等于放弃自己在这门课上提高的空间啦。

管综要怎么复习呢？最近好多的姐妹问我有莫有上岸规划和高分笔记，灵光乍现到我备考那一年，这就要从很久很久之前开始说<哈哈哈哈哈哈>，我一直觉得咱们虽然是竞争对手但不影响咱们一块儿堆并肩作战！

一、会软性影响你写作分数的一些因素

√卷面

想象一下，阅卷老师在成堆的文字题里，突然被一篇字迹潦草、群魔乱舞的文章击倒。

卷面是你呈现给老师的第一印象，虽然不能一概而论，但人们往往会认为，一个成绩好、下过功夫、对知识点掌握到位的学生，是会尊重自己的知识的，答题清楚工整，就生怕阅卷老师看丢了一个字没给分。

我的字不好看，摘抄本就可以看出来，因为平时散漫随意惯了，总是喜欢连在一起写，后来我有意识地在写作训练中“横平竖直”，养成习惯。其实，对作文来说，不需要搞书法，只需要保持字体均匀、结构工整、留白适当，不乱涂乱画，就可以了。

考研，是千军万马过独木桥，独树一帜的“优秀”也许暂时做不到，但总不能追求因不顾及细节而导致的“突出的差”呀。

√字数控制

大小作文都是有字数限制的，那么如何在规定范围内，把作文写得饱满清晰，比如说，中心观点大概用多少句话表达清楚，文章有多少个分论点，每个分点要安排大概几行来表述，论据占多少、论证又占多少，都需要对整体有一个把握，做到心中有数。既不能超出限定字数太多，又不能写不够，同时，管综试卷的特点又决定了我们迅速成文，所以要对文章的架构安排非常熟练。

这也要求我们在平时的写作练习中，尽量用规范的格子纸，来训练字体、字数、结构安排，同时还要计时，免得到考场上出现写不完的状况。

√一定要动笔练习！

写作书看懂了，写作课听懂了，一定要动笔练习，才能知道自己到底会不会。开始动笔时大家可能有“绞尽脑汁”之感，不要难为情，想到哪写到哪，尽量把自己脑海中的东西表达出来，就可以。因为你只有写出来，才能观察自己哪里需要润色和修改。

√批改

基本的语法、文笔，或许是自己可以修改的，但管考的论说文并不要求有多么优美华丽的文风，它根本上考察的是“逻辑”，说白了是思维，而思维的缺陷，很多时候往往难以自纠。

这时候我们就需要批改啦，不要小瞧这一步，我们都需要一个自己“思维以外”的人来替自己检查，成文后就把文章扔了，那自己的写作能力一直都不会有提高。批改这一步大家怎么做都可以，有些同学和研友互批，有些同学找学姐学长，有些同学直接找机构批改，其实都可以，重要的是当对方给你批改意见，你真的要回看自己的文章，修改自己的文章。我自己是当时报了写作班，里面直接就包含无限次批改服务，所以也没有费力气找同学，而且考试前赵老师会帮学生挑选出一些经典真题来写，每次老师的批改意见发下来，都要反复看两次，先改一次，再看一次，再改……反正每次都会有人批嘛，我的改文次数简直是在薅羊毛，就是想把无限次批改物尽其用。

不要嫌麻烦，也不要怕修改的次数多，最好是多找几位同学批，反复改反复看，打磨你的作品。

二、论证有效性分析

论证有效性分析会先给你一篇带有若干缺陷的论证，要求你分析它存在的问题，选择一些要点来评价该论证的有效性。论效分析与逻辑部分有着比较强的相关性。逻辑部分是论效的基础，学好了逻辑，论效分析应该是比较容易入手的。

√关键因素

论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

√主要逻辑谬误类型

在这里给大家分享一下论效性分析里常见的谬误类型，都是从去年自己的笔记里照搬下来哒，看到文章这里的你可以捎带着回忆下（？）。

大家在学逻辑的时候要好好打基础~

三、论说文得分的“硬通货”

接下来给大家说说，要写出一篇良好的论说文，必不可少的几点。

√审题立意

论说文一般会给材料，审题是命脉，即便你论说功底非常优秀，立意跑偏，文章也只能是二类、三类文章的分数。这就要求我们正确阅读材料、确定立意，在平时的训练中，研读真题材料与解析，锻炼自己思维方式。

√文章架构

文章结构体现了论证思路，比如说，总分式、并列式、递进式等，阅读和思考一定数量的真题解析后，会发现，不同的材料类型适用的文章结构也不同，其中有规律可以找到，有些材料类型使用总分式比较好，有些材料类型使用并列式比较好。但这也不是绝对的，另一方面取决于我们对一个话题的看法和思路，选择最能论证你观点的结构。

也就是说，我们既要对材料的类型熟练，又要在平时的练习中，尝试运用不同的文章架构，而不是只掌握一两种结构，生搬硬套。

√素材积累

有了立意和结构后，就需要为你的论说文填充论据啦，来证明你的观点。我发现即便是爱看书，也不等于有素材，比如许多同学爱看小说，但你能拿小说情节填充你的论说文吗？我之前做了好多摘抄，进行写作练习时也总有种脑袋空空、言之无物的感觉，自己反思下来，有几个方面的原因：

1.阅读没有内化，往往是看过了就拉倒。
2.应试作文命题比较“正派”，需要一些“正派”的论据。
3.没有类型意识。有时候即便我有素材，也不知道对应什么话题，该运用在哪里。

后来我特地在论据方面做了工作，每天整理6、7个小素材和对应话题，然后打印出来，做一些积累。空闲时间看看《人民日报》、《新京报》这种官媒，还有喜马拉雅上的《鬼才会背长素材》，很多管联研友推荐的写作素材音频，入睡前、起床后、通勤路上，利用碎片时间积累，也不太费力。

当时比较忙，都直接做了电子版打印，有机会更新分享给学弟学妹们！

四、作文教材和网课

教材：赵建辉写作《满分联考红皮书》

网课：赵建辉

我用的是赵建辉的《满分联考红皮书写作》，我最喜欢这本写作书的一点是，无论是论证有效性分析，还是论说文，都是以历年真题作为例题给读者训练与解析的。大家要重视起真题，细细研究一篇真题，要胜过阅读好多奇奇怪怪的模拟题。

另外，这本书也注重“类型”，细致到谬误类型、阅读材料、行文结构都会分类整理，不同的类型又配合着大量的习题训练，个人觉得对需要入门的同学很实用。

给大家看个目录和章节，挺好玩儿的是不是

手机里还有张截图，大家看赵老师挺帅的是不是~

网课部分呢，看过我其它经验贴的小可爱们应该都知道，我偏好风格轻松的老师，所以说，赵老师的幽默也让我立刻pickpickpick，虽然是适合基础入门，但不会枯燥无聊。找到适合自己节奏的老师，也就是说，能让自己“听进去”，才能提高学习效率，成果最大化，写作课也是这样。

再从内容上说，老赵的写作课是模块清晰的，他特别喜欢总结！会把逻辑谬误，甚至是阅读材料、审题立意的类型都帮你细细梳理出来，但又不叫你生搬硬套，而是注重分析思路。

我听课的时候就经常被灵魂拷问“为什么”。赵老师本人也比较耐心负责，可以加到赵老师的微信亲自答疑，有什么课上听不懂的问题，课后秒解决嘿嘿....他们的强督学模式适合自制力不太强的学生，（ 就比如我>3< ），而且会认真检查出勤率，有一次我逃课（？）就收到了导学老师的好几条语音留言。

老赵还在考前精选了8篇经典的写作真题，加上无限次批改，当时我正值考前焦虑，每次批改意见发下来，内心都会安定一些，毕竟是领域内的专家，这些修改意见从质量上来说是有保证的。赵老师会定时在直播平台上一些公开课，干货满满，互动性很强，一听就爱上了！

Wait until the dust settles.

最后，学无止境，考研只是人生路上的一个节点，未来还有很多可奋进的理想。希望所有还在考研路上的学弟妹们，都能成为自己梦校的研究生，更进一步实现自己的人生理想！